3-6岁大班

经过多年的观察以及与不同年龄段儿童的相处，蒙台梭利为3至6岁的孩子创造出了早期教育课程。大班课程旨在从整个孩子的发展的角度来具体强调其在此年龄段的需求。每个孩子从出生到六岁的经验，将成为他/她性格中不可分割的一部分，并成为孩子未来生活中独立行为和思考的基础。早期教育课堂包括五个基本区域：日常生活区、感官区、数学区、语言区、文化区；根据孩子自身的需求和能力我们会逐渐把每一区域的课程介绍给他/她。

2-3岁小班

小班课程设置旨在满足从2至3岁儿童的特殊需要和成长倾向。蒙台梭利博士认为，一旦孩子站直并开始直立行走时，就是在经历“第二次出生”。经历过这种自主行动的独立性后，孩子们才能够步入到更大的社会环境中。 婴幼儿经历了一个生理和心理上对运动的需要，快速发育的骨骼、肌肉、神经等都需要被锻炼。行为的控制和大量的肌肉运动是小班课程设置的主要内容。通过各种活动逐渐形成自然的节奏感。从心理上，孩子需要在一定范围内体验自由运动和自由。小班的孩子们亦可通过使用专为此目的设置的各种教室用具，发展他们的精细的运动技巧和眼手协调能力。

蒙台梭利教育

所有班级的主讲教师都接受过完整的蒙台梭利培训并获得蒙氏教师资格认证，具有多年的教学经验。每个班级均配置了完备的蒙氏教具。主讲教师会根据每个孩子的不同需求设计相应的蒙氏工作，她们会将许多中国的素材应用到教学中，如中国艺术、手工艺和文化艺术品，从而最大化地使用本土丰富的文化资源。我们为每个孩子设计单独的学习计划并做以记录，主讲老师每周都会更新学习内容，同时安排必要的复习。教师团队的每一位成员都熟悉蒙台梭利理念，优雅礼仪是孩子与老师们都奉行的素养。家育苑的蒙台梭利课程欣赏每个孩子多样性，并把我们聚在一起并建立起家育苑蒙台梭利的团结大家庭。

“美德在我心”品格教育

每天，孩子们由受过培训的美德老师为其讲授美德。我们的美德课是专为学龄前儿童设计的，授课方式多种多样，有双语美德歌曲、美德人物、美德介绍、美德海报和美德读物等；这些专业的教学素材及系统完整的课程形成了学前儿童美德课。整个学年中，我们会进行19种美德的学习；老师、孩子以及家长们会针对每一种美德进行学习、实践、回顾和反思。在美德集体课中，孩子们唱美德歌曲、听美德故事、进行美德角色扮演。为了让孩子们更好地融入美德学习，“美德在行动”引入捕捉孩子美德行动的方式，抓拍美德照片，定期更新，并以文字表述照片中孩子们的美德行为。照片会在走廊展示，并附上对每个行为的美德认定。美德老师每个月都会发起一项全校范围的活动，让孩子们把他们的美德付诸行动，照顾学校和教室，如打扫走廊、清洁教室材料、照顾花园植物和小动物、整理操场等。另外，美德教师团队每隔几周就会进行情景剧表演，突出一周凸显的美德，强调美德在我们日常生活中的应用，这样美德才能真正为孩子们“赋予生命”。

中英文教学活动

每个班级都配备中英文教师，教师作为本班教学团队全职教师成员之一。中英文教师按照孩子的年龄层与程度分组进行中英文教学。中英文课教学注重寓教于乐的互动方式教学。

特色活动

我们拥有专业的教师，引领孩子分别进入音乐、钢琴、体育、艺术的殿堂，会根据孩子不同的年龄特点及发展水平安排不同课程。我们的音乐课会涉及旋律和节奏，也融合了儿歌、律动、舞蹈、表演和绘画等形式。钢琴课上孩子会学习钢琴礼仪，了解乐理知识，弹奏不同的乐曲。体育课结合不同年龄孩子的体能发展特点和兴趣爱好，将体能锻炼目标性和娱乐性很好地融合。艺术课根据每月的学习主题，让孩子们透过不同的艺术形式，体验不同的文化艺术。